孩子阅读启蒙怎么做？新手爸妈一定要避开这个坑

前几天，一位妈妈留言问我：“鱼爸，孩子刚一岁，我想让他养成阅读的习惯，现在有很多的电子阅读启蒙课程，要不要给孩子用，能不能让孩子爱上阅读？”

原来是在一个手机APP上观看做好的阅读课程，里面有一些绘本故事，一些常识和语文知识普及。

除了少量的直播，大部分是录制好的AI动画，跟看动画片差不多。

先不说制作的这些内容如何，看得出还是花了一些心思。

但是这种“阅读启蒙”的APP，真的适合给孩子阅读启蒙吗？

我们今天一起来谈谈。

因为是给孩子的阅读启蒙和培养孩子的阅读习惯。

那就从孩子的角度来谈。

怎么给孩子阅读启蒙更合适？

我的答案是：在1-3岁，亲子共读下的纸质图书阅读更适合孩子启蒙。

这里有3个关键词：1-3岁；亲子共读；纸质图书。

分别解决我们关心的三个问题：阅读启蒙的年龄；方式；载体。

我们分开来谈，到最后应该能避开一些坑。

先谈1-3岁，因为阅读启蒙的年龄，建议最好是1-3岁。

从这个年龄来说，电子阅读就是不适合的。

在3岁前，甚至可以更大一些的年龄，比如五六岁，尽量不要让孩子过多地使用电子设备。

这是孩子注意力发展和视力保护的基本需要。

所以在1-3岁的阅读启蒙黄金时期，你让孩子放弃适合他们的图画书，去看APP。

能培养孩子的阅读兴趣和习惯吗？

就怕阅读的兴趣没有激发出来，反而让孩子爱上了手机动画和各种视频、游戏。

阅读的习惯没有养成，反而养成了玩手机的习惯。

孩子成长的速度往往超乎我们的想象。

半岁前还不怎么会表达的孩子，到了半岁后，他们会跟你有丰富的交流互动。

他们就可以在爸爸妈妈的陪伴下，进行阅读启蒙。

如果错过了一个阶段，就只能往后延。

有时，孩子的成长错过了，就一直错过了。

而且1-3岁，是最佳的亲子共读期。

接下来谈亲子共读。

就是阅读启蒙的方式。

什么是亲子共读，说白了就是父母跟孩子一起读。

假如你想培养孩子的阅读兴趣，首先就要让孩子接触到阅读。

当爸妈打开一本书，指着书本上的图画，给孩子读出来，让孩子听见，并且也去关注父母读的东西，然后他有自己的反应。

这时阅读就开始了。

我到如今还记得陪1岁半的小小鱼读《我爸爸》时的场景，那时候读到最后，他都会学着绘本里的小主人公，扑到我怀里，然后我也像绘本里的爸爸一样，紧紧地抱着他。

后来读《小黑鱼》，他就喜欢我用带着神秘的语调读着小黑鱼的冒险和智慧。

读《猜猜我有多爱你》，我们又学着兔子，在床上翻滚着，倒立着。

而读《野兽国》、《生气的亚瑟》、《恐龙大陆》、《啊呜君》、《你看上去很好吃》、《西游记绘本》……

实在太多了。

在他6岁前，我们一起看过的绘本，算下来应该上千本。

而且在亲子共读中，有一个重要的部分就是父母跟孩子的互动——比如鼓励和交流。

爸爸妈妈的朗读声，跟孩子的互动，都会激发孩子的兴趣，激励他们继续，然后变成家庭生活的一部分，每天晚上，睡前有爸爸妈妈的陪自己一起读故事，看自己喜欢的绘本。

这是多么美好的体验。

我觉得，不管什么时候想起来，这些都是我跟儿子之间最美好的回忆。

而电子书的阅读方式永远也无法做到。

它们能发声，却是冰冷的机器声。

它们能互动，能提问，也能回答问题，却看不到孩子的表情。

而它们也没有表情让孩子看到。

这种亲子共读的方式是无法替代的，就好像父母的爱是无法用玩具和金钱替代的一样。

接下来说说纸质图书。

要阅读，那就要谈拿什么来读，这就是载体。

有人可能会说，电子阅读也能做到，而且声情并茂，还不需要父母花时间，让孩子有一部手机就行了，多省心省力，而且还不要钱买书，省钱。

但是，你忽略了最重要的一点，阅读最基本的一种方式，并且会陪伴孩子很长一段时间的方式——纸质阅读。

目前孩子们的学习，绝大部分还是需要在书本上进行。

对于孩子的成长和学习来说，他们需要高度的注意力，需要一个纸质的阅读习惯。

但是大部分孩子在阅读电子图书时，会反复敲打、滑动屏幕。

很容易分散注意力。

但是纸质阅读不同，需要安安静静地阅读，安安静静的思考。

而不是你打开一部手机或者平板，然后让孩子在上划划划。

因为不要多久，他们会发现玩游戏和看动画片也是这样的。

那阅读就等同于玩电子游戏和看动画片。

但是游戏和动画片更有意思，我还去看那些不动的图画书干什么呢？

慢慢的，孩子会更加排斥不会动的纸质的图画书。

这样，孩子的视力在电子设备上会受更大的损害，而且注意力更容易被分散。

更难以帮孩子养成纸质阅读的习惯，反而促进了他们对手机和平板等电子设备的兴趣。

而且，你想想看，如果你让孩子在平板电脑或者手机上进行阅读启蒙。

又让他们在这上面看动画和玩游戏。

这样的阅读启蒙是正常的吗？

小小鱼有专门的学习平板，也会用我们的手机做作业，学习英语等。

但是他过去的这些年，从没有在电脑或者手机上阅读。

有一次，他在识字软件上看电子书，那些老掉牙的口水故事，在屏幕上一页一页地翻过去。

这些难道能替代纸质阅读？

我也没有让他继续阅读这些，而是把早就准备好的有趣的书本递过去。

如今他小学二年级下，但是几乎每天都会阅读1小时以上。

在学校的图书借阅机上，每天会借阅两三本。

回家后，会看家里的藏书。

（在图书展上，小小鱼遇到了喜欢的故事书）

在阅读这条路上，我高兴的不仅仅是让他爱上了阅读。

而是他在这丰富的纸质图书世界里。

感受到纸墨香，并且习惯了这种阅读方式。

给孩子怎么做阅读启蒙？相信你现在应该也有谱了，知道如何避开这个坑了吧！

下次我们继续谈关于亲子阅读的事，可以在下方留言写下你的问题给我，我们集中分享讨论。