如何做好一年级启蒙教育,浅谈幼儿一年级上学启蒙教育

我是一个二胎妈妈,现在大的今年9月份刚上小学,是个一年级的小朋友了。从这两个月孩子的学习情况来看,我以前给她做的启蒙教育发挥作用了。前几天还有一位她同学的妈妈加我微信说,“邓老师(即孩子的班主任)让我加你微信,说你教育孩子有好方法,比较厉害”。当时我就心想应该是我女儿在学校表现比较好吧,要不然素未谋面的邓老师怎么说我教育孩子厉害呢?下面我就谈几点自己的看法。

第一:婴幼儿的大脑都是一张白纸,等待你去给她描绘怎么样的蓝天?当然起初她都是模仿,俗话说的好“龙生龙,凤生凤,老鼠生的会打洞”。从这句话就可以看出父母的重要性了,所以最早需要1到2岁的时候孩子处在语言的黄金发展期,这时候对她进行比较早颜色,大小,多少,分类教育就事半功倍了。现在电视上都有很多早教的动画,我觉得适当的可以给孩子看看,我记得我女儿最早颜色的英文单词我都没教过,她就是看那些颜色的动画学到的呢。有一次我有个奇葩领导问她,这是什么颜色?我女儿说这是黄色啊?他又问黄色是什么?我女儿说是yellow.

琪琪小朋友

第二:我觉得阅读是非常重要的。小孩子多读,可以不分类别,题材的,可以精读,也可以泛读,在阅读中不一定要学会多少知识,记住多少内容。主要是培养孩子的理解力,阅读量大了,孩子在阅读过程中不知不觉中理解力就上去了。理解力上去了,还怕其他的不会吗?所以小的时候我女儿就会背三字经和儿歌了,大一点的话就让她背诵古诗了。虽然那时不知道什么意思,但是古人云“书读百遍,其义自见”吗?所以读多了,自然而然地就通了。而且在读的过程中还可以涉猎很多生字,这样认字量也就上去了。现在读一年级,生字对孩子来说是一大挑战,所以这样认字这个大难题也在无形中给解决了。我遇到过一个6岁的小朋友,当时他未读一年级,但是他的识字量竟然达到了三年级的水平。连西藏的藏都认识,一问他妈妈,原来他每天都坚持阅读。已经读了很多书了。我建议可以从《西游记》这本名著开始,有拼音有图画的那种哦。这样孩子更容易坚持和看的明白哈。

第三:对孩子的思维训练的重视。在早期可以买一些贴纸书啊,分类书做做。等到上一年级的时候当数学老师在教高矮胖瘦,或者进行同类寻找的题目时,小孩子是不是轻而易举就能拿下了呢?等到上幼儿园了或者快上一年级,就可以买些数独游戏书啊,推理书之类的,到时候数学学起来是不是很容易了呢?我们主要是要从根本上抓起,不要去让孩子每天做那么的题,做那么多的无用功,这样孩子很累,做家长的也很累,不是吗?现在国家双减政策下来,我们做家长的应该更加地要好好引导孩子,而不是完全交给老师,再说一个教室那么多人,老师就算有心也无力吧?面对调皮的孩子,老师也只能在微信群里喊喊家长啰。

好了,今天我就自己在育儿的路上一点心得感悟体会写到这里了。

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