婴儿早教育儿五大领域，婴幼儿早教的五大领域是什么？

早教是人生的基础教育，对孩子未来阶段全面发展起到关键性影响。

早教的年龄主要是3岁以前，0～3 岁是宝宝大脑神经系统发育最快，也是各种感官和体能发展最为关键的时期。

早教的目的是发挥儿童的潜力，提高智力，增进与人交往沟通的能力，那么宝宝早教的五大领域具体是什么呢？

婴幼儿早教的五大领域，即大动作、精细动作、语言能力、认知能力和社会化行为。

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大动作五大领域

老人常言的“三翻六坐七滚八爬”，就是指宝宝的大动作，具体是指宝宝的头颈、躯干、四肢的发育，比如抬头、翻身、坐起、爬行、站立、行走等。

大动作的发展是婴幼儿大脑成熟的一项重要指标，是一切运动发展的基础。大动作训练可以促进大脑发育的协调性，使大脑和有关部位的神经联系更加丰富，更加精确，也有利于婴幼儿平衡感的建立。

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精细动作五大领域

手是人进行活动的主要器官，也是人认识事物的重要器官。婴幼儿精细动作的发展主要体现在手指、手腕、手掌等部位的活动能力和手眼协调的能力。

0~3岁是婴幼儿精细动作发展极为迅速的时期，经常训练婴幼儿的手指动作，可以加速大脑的发育。婴幼儿两手动作的发展顺序，也标志着大脑神经、骨骼肌肉和感觉统合的成熟程度，为将来学习能力的提高奠定基础。

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语言能力五大领域

随着宝宝在智力、情感和行为方面的跃进，逐渐学会用词汇来描述他所看到、听到、感觉到和想到的东西。

在宝宝说出第一个词之前很久，一直在学习语言的规则以及成年人如何运用语言交流，开始，用舌头、嘴唇、上颚和任何新长的牙齿来发出声音，头一两个月是哦和啊，不久之后，就能咿咿呀呀了，这些声音很快就会变成真正的词汇。

创造一个婴儿咿呀学语的愉悦环境，以游戏的方式更能激发宝宝说话的兴趣，在说话、做事的时候与宝宝的生活关联起来也有助于培养语言理解能力。

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认知能力五大领域

认知能力强弱可以反映智力水平的高低，它包括知觉、记忆、注意、思维和想象等多种能力。

提高婴幼儿的认知能力主要是通过感觉、知觉，依靠眼、耳、鼻、舌、身等感觉器官去收集信息，通过中枢神经的作用，变为视觉、听觉、嗅觉和触觉等知觉，中枢神经系统进一步将知觉整合为感知。

如婴幼儿用手去摆弄物体、抓握物体等就是通过触觉去感知和认识事物。婴幼儿就是在这样的感知活动中，使大脑的感觉统合能力逐渐地提高。

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社会化行为五大领域

宝宝从出生降临，社会化行为就已经开始发展了，随着逐渐长大，社会性发展水平越高，社会适应性越强，它包括心理、情绪、性格、社交、自理等多种能力。

父母在与宝宝接触过程中，发现宝宝会用很多方式来表达自己，比如挥手来表示开心，哭闹来表示难过。当宝宝做出这些动作，并且有人给予相应的回应时，宝宝就已经经历了一个社交的过程。因此，父母一定要重视与宝宝的沟通与交流。

婴幼儿时期的社会性行为发展，主要表现在生活和游戏中的交往，配合等行为。因为幼儿在游戏中可以使自身的各种能力和才华得到充分的施展，尽情的想象和创造。从生理上和心理上得到快乐和满足，使各种知识技能都得到发展，与同伴游戏能促进婴幼儿自我认知的发展、社会认知的发展、亲子关系、同伴合作、亲社会行为等社会性方面的认识能力和实践经验的发展。

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