有没有必要报早教班?关于宝宝早教,大多数家长都有这两大误区

早教课的目的与意义,家长需理解这两个误区

导读:

早教课对于宝宝来说,并不是为了让他们提前学习,而是为了提升他们的社交能力。然而,很多家长对早教课存在误解,一方面不清楚早教的目的和意义,另一方面则认为自己也能够进行早教。实际上,早教课更多地是为了教家长而不是教孩子,让家长了解宝宝在每个阶段需要重点发展和提升的方面。另外,专业的早教老师能够给出针对性的个性化指导,这是书本知识无法比拟的。因此,如果条件允许,家长可以考虑选择一家专业的早教机构为孩子提供持续的个性化指导,这对宝宝的教育非常有帮助。

育儿群里有个妈妈说:“宝宝大概十个月左右的时候,就给报了一个早教课。”

别的妈妈就问她:“为什么这么早就带宝宝去上早教?她听得懂吗?”

这位妈妈回答说:“我带孩子上早教的目的并不在于让她提前学习,而是想带她去认识一些新的小朋友,提升她的社交能力。”

事实上对于十个月左右大的孩子来说,在他的眼里别的小朋友可能就只是一些能发出声音、会动的、有温度的大玩具而已。

可能在大人眼里小朋友在一起玩像是在互动,但其实这个年龄的孩子还不具备社交的能力,也没有到开始社交的年龄。

早教课对孩子到底有没有用呢?

在网上有很多家长对于这一话题都有自己的意见,各方家长各执一词。

有一位家长认为“没有必要去上早教班”,因为自己曾花了几万块钱给宝宝报了一个早教课程,但是结果好像对孩子并没有起到多大的作用,更没有看到他有比较明显的进步和成长,也就觉得这钱算是白花了。

而有一部分家长是“看到别的孩子都去上早教课了”,而产生强烈的焦虑感,特别是担心:“如果我的孩子不去上的话,那么长大之后会不会跟不上学习进度?孩子会不会就输在起跑线上了?”。

还有一部分家长则认为“与其花好几万去报一个不知道有什么作用的早教班,不如去买一些有用的育儿书籍,或者是听一些育儿专家的课程,自己在家里给孩子做早教。”

事实上,绝大多数的家长对于早教课的理解和认知都存在两个误区

误区一:不清楚早教的目的和意义

家长需要明白:正确的早教课,并不是让孩子通过这堂课,能得到很好的学习或者很好的锻炼。而是通过早教课,给家长做一个演示,让家长深入地去了解自家孩子在每个阶段需要重点发展和提升哪些方面的行为认知、行为能力。

当家长在早教班学会了老师的做法后,在家里就知道该怎么跟孩子互动,而这才是早教课最核心的意义。

早教课并不是为了教孩子而是为了教家长,但是大多数的情况是:一群妈妈带着一群宝宝去上早教课,然后开心地玩了一节课之后回家了。

这样的早教课对于孩子来说没有起到任何的积极作用。

误区二:自己给孩子也能做早教

教育孩子其实是一个长期的、系统的且专业的过程。

如果家长只凭借书本上的知识,和有限的例子“硬装”在自己孩子身上,不难发现很多方法和技巧在这个情况下有用,但是换个情况就无效了。

这是因为书里所整理出来的,是大多数孩子在成长发育中出现的“问题”,也就是“共性”。

但是每个孩子都是不同的,所以针对孩子的个性化“问题”,专业的早教老师更加有办法解决。

他们不仅能够直接地观察到孩子的情况,同时还会了解孩子家长的情况,所以给出来的建议或者指导具有极强的针对性,这是仅靠书本或者一些碎片化的学习没有办法达到的效果。

由此看来,如果家里的经济条件允许的话,建议家长可以给孩子选择一家专业的早教机构,随着孩子不断地成长,获得早教老师持续的、专业性的个性化指导,这对孩子的教育是非常有帮助的。

早教课对于宝宝的成长发展,以及家长的教育意识和指导能力都起到重要的作用。从一方面来说,早教课可以提供给宝宝与同龄小朋友互动的机会,帮助他们提升社交能力和交流能力。从另一方面来说,早教课强调的是教育家长,让他们更好地了解宝宝在不同阶段的需求和发展重点,从而有效地引导宝宝的成长。尽管早教课存在一些不必要的焦虑和误解,但选择一家专业的早教机构,通过持续的个性化指导,可以给予孩子更科学和全面的教育,确实有益于他们的成长。

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